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书名:人类落日 作者:琅翎宸 本章字数:4012字 更新时间:2022-04-25 15:00

这门课程的老师显然也没有想到张琛言会主动找到自己,他有些呆愣地站在了原地。直到张琛言站在他面前发出咿咿呀呀的声音,他才反应过来新换的管理员似乎不会说话。

“抱歉,要到上课时间了。”老师十分礼貌地对着张琛言说道,随后又补充了一句,“鉴于你上午有过顶撞教师的行为,上面对你做出了处罚,下午的课程,你也要参加。”

张琛言发现,时间对于这里的人来说似乎十分重要,大家的时间观念都很强,面对那既不是整点也不是半点的时间划分,大家都严格遵守。

看着老师着急地往教室走,张琛言也只能硬着头皮跟上。或许是因为张琛言耽搁了一点时间的缘故,老师走得很快,明明不算远的距离,几乎是小跑着前进了。

最终,老师并没有迟到,就连跟在他身后的张琛言也是压着铃声走进了教室。

张琛言不明白,所谓的处罚就是上课?都说学习是一件快乐的事情,而且还有名师辅导,这次的老师看上去也没有那么讨厌,他不知道陪着上节课算什么惩罚?

然而,随着课程开始,张琛言突然明白了过来——有的时候,学习还真不是那么快乐……

在外面看的时候是一种感觉,在屋内真正体验的时候又是另外一种感觉。张琛言从未尝试过在两个小时内接受如此多且复杂的知识,周围的学生们对此好像已经习以为常,连个笔记都记不好的张琛言却显得格格不入。

老师讲得很快,一个知识点接着一个知识点,张琛言经常是上一个还没理解透,老师就已经说到下一个了,长此以往,张琛言堆积的东西越来越多,他可以明显感受到自己的心慌和不安,尤其是在跟周围的学生对比之后,这种心慌和不安被无限放大。

张琛言深吸一口气,想让自己尽量平静下来。他从未出现过这样的状况,一方面是因为他以前成绩比较好,还有一方面是,即便他过去有什么学不懂的,心态也会比较平稳,觉得大不了下次再抽空问一问就好,但这回不一样,那种名为焦虑的情绪快要把他折磨疯了。

他感觉自己仿佛有一种使命感,如果没有跟上大家的进度,如果没有在有限的时间里把东西都弄清楚,他就好像辜负了什么重任或者期待。

其实早在之前得罪了那个疯批的时候,张琛言就设想过一些处罚,其中甚至还包括把他扔进惩戒室,让他再一次感受那种折磨,经历一个又一个死去活来的小剧场,但张琛言从来没有想过,这种折磨居然会是心理战,他无比清晰地感受到自己心中的那种惴惴不安,甚至会直接反映在生理上——心悸、气短、胸部的压迫感以及喉咙的堵塞感,无一不让张琛言觉得痛苦。

此刻张琛言算是彻底明白了什么叫做钝刀子杀人,相比较之下,他觉得还不如把他直接扔进惩戒室里去感受身体上的死去活来。

老师讲的东西越来越多,内容也越来越高深,张琛言最后索性放下了笔。他环顾四周,大部分的学生都是在认认真真地听讲,格温德林坐得尤其板正,一看就是个好学生的模样,在一群人中,只有奥斯顿跟自己有几分相像,他抓耳挠腮,虽然屁股还坐在凳子上,但手中的笔明显快要把本子上的纸张戳破了,脸色也是十分难看,额角的汗水大滴大滴地往下流,脸色也发白。

之前在窗外,张琛言没有观察这么仔细,现在近距离去看,再加上感同身受,张琛言算是明白奥斯顿究竟有多么痛苦了。

为什么会这样?

这里的孩子究竟在顶着什么样的压力学习?自己为什么也能体会到这种痛苦?

难道说樊笼曾经也经历过这样的环境,所以它想让自己亲身体验一下?张琛言苦笑,他还真是什么都敢想,樊笼又不是真实的人类,怎么可能经历这个?

“张琛言,你来回答一下这个问题。”

课堂上最恐怖的事情还是发生了——在你跑神没有听课的时候,老师点名让你回答问题,你懵懂地站起来,甚至连老师问了什么都不清楚,这个时候所有同学都还望向了你。

张琛言很想求放过,但显然这是不可能的。

老师从讲台上走了下来,径直走到张琛言身边,他没有大吼大叫,甚至没有说任何一句严厉的话语,他只是静静地看着你,等待你接下来说出一个不知道有多么离谱的答案。

张琛言从来没有在学习上如此窘迫过,他慌忙四顾,想要求助,这个时候,他忽然瞥到格温德林将大拇指和食指弯成一个“C”的弧度。

“选C。”张琛言仿佛抓住了救命稻草,立马在纸上写下。

老师皱了皱眉,又往格温德林的方向看了一眼,显然刚才张琛言和格温德林之间的小动作没有逃过他的眼睛,不过他最终还是什么都没有说,只是对着格温德林叹了口气,摇了摇头。

张琛言看得出来,这位老师十分喜欢格温德林,现在不说什么也不是在给自己面子,而是在照顾格温德林。坦白说,像格温德林这样的小女孩,没有人会不喜欢,就连张琛言也不例外。

乖巧、懂事、大气、有礼貌、还聪明……张琛言简直做梦都想要个同款女儿。

“奥斯顿,你说一下,为什么选C,给我一个解题过程。”老师又走到奥斯顿面前。

学生们的一举一动都逃不过老师的眼睛,有的时候学生自以为已经做得很隐蔽了,但其实老师在讲台上看得清清楚楚,就比如,刚才奥斯顿的慌乱和此刻奥斯顿的掩盖。

他不想让老师看到自己做了一半的笔记,也不想让老师知道自己压根没有跟上课程进度。可偏偏,老师不仅什么都知道了,还问了他一个非常严肃的问题。

这个问题没办法像张琛言刚才那样,通过简单的提示就获得答案,在这样的课程中,一个简单的选择题往往要通过十分复杂的演算过程才能得出答案。

奥斯顿慌忙站起来,面对老师询问的眼神,他的头都快要缩到脖子里去了。那副模样,张琛言看着就着急,作为刚单方面成立的“难兄难弟”团中的一员,张琛言当然知道奥斯顿现在有多么尴尬。

可是他自己也帮不上什么忙,毕竟在这里,他也只是个简简单单的学渣。

张琛言无数次想问,学生们真的需要在这个年纪了解这些吗?

“老师,我答不上来。”奥斯顿说这句话似乎用尽了全身的力气,他说完就立马放声痛哭了起来。

这是张琛言完全没有想到的,如果放在之前,张琛言可能还会觉得,只是一道题没有答上来而已,至于表现得这么悲怆吗?可他现在已经感同身受过那种焦虑和无力感了,对于奥斯顿更多的是同情。

就在张琛言以为老师会跟他说,让他把奥斯顿带去惩戒室,就像上午那样的时候,老师突然开口说道:“奥斯顿,你没有机会了。”

老师说这句话的时候,甚至没有看张琛言一眼,这也就意味着,这件事跟张琛言没有任何关系,甚至不需要张琛言去执行任何操作。

奥斯顿,你没有机会了——简简单单的九个字,却好像将奥斯顿凌迟了一般。

他的哭声猛烈起来,其中还夹杂着哀嚎,张琛言被吓了一跳,他从未见过一个男孩在自己面前哭成这样,他不知道自己此刻该做什么,能做什么……

没有人去安慰奥斯顿,张琛言看了一圈,周围的学生们脸上神情各异,格温德林脸上是痛心和怜悯,赵沐阳的脸上是恐惧和担忧,还有一些人脸上是幸灾乐祸……

没有机会……这四个字究竟意味着什么?为什么会造成这么大的杀伤力?

张琛言几乎可以肯定,老师说这句话指的绝对不是一道题,而是对奥斯顿某种命运的宣判。

“其实我还可以学的,我还可以学的。”许久过后,奥斯顿抽抽搭搭地说道,语气里满是乞求。

老师就那么静静地站在旁边,看着他哭泣,浪费宝贵的课堂时间,给予他最后的仁慈。当然,仁慈也就只到这里。对于奥斯顿的请求,老师没有丝毫的回应。

“老师,我能不走吗?”奥斯顿想要抓住老师的衣袖,却在手伸出去即将触碰到的瞬间又收了回来,因为老师脸上的冷意,已经是最好的答案了。

老师微微往后让了一步,将空间给奥斯顿留了出来。奥斯顿现在完全可以从他身边走过去,然后走出教室。

奥斯顿低垂着头,最终还是接受了这个命运。他没有从教室里带走任何东西,明明进来的时候他们还准备了书和本子,离开的时候奥斯顿却什么都没有带。

对于他来说,已经不需要了。

那些东西,他或许以后也用不上了。

奥斯顿失魂落魄地离开了,张琛言这个管理员本来还能看看奥斯顿即将去往哪里,但现在他被迫和学生们一起接受知识的熏陶,不得不在教室里听课,还是听他根本听不懂的课程。

老师又一次站回讲台上,就像刚才什么都没有发生一样,他继续讲着课,学生们也逐渐恢复了一开始的状态,张琛言心中那种焦虑感却越来越严重,他有一种强烈的预感,下一个奥斯顿就是他自己。毕竟他在这里是什么水平定位,简直不要太清晰。

他不可能每次都指望格温德林,不管是遇到这样的题目,还是遇到这样的老师,都不会时常发生。

他忽然回想起老师过来时对他说的话——下午的课程,他也要参加。

这么说的话,是不是只要熬过今天下午就算是胜利?

想到这里,张琛言又忽然有了信心!

他努力调整状态,不能理解的东西就先写下来,一定要跟上进度,至于那些他听不懂的,直接跳过就好。这样一来,至少再被叫起来,他知道老师问的是什么,说不定还能从笔记本上找到两句适合回应的。

幸好,这节课的老师没有再提问,在张琛言的担忧中,这节课总算是平安度过了。

下课铃响起的时候,张琛言觉得这是世界上最美妙的音乐。

这可怕的代入感,实在是一场噩梦。张琛言甚至怀疑,就算自己回到现实世界,也无法再做到正视任何在教室内的学习了。

“你还好吗?”格温德林向着张琛言走来。

张琛言点了点头,随后又望向奥斯顿之前所在的位置,表情疑惑。显然,他想问一问格温德林,奥斯顿去哪里了?

课间休息的时间有十三分钟,格温德林看了看四周谈话休息的同学,最终还是把张琛言拉了出来。

张琛言也明白,格温德林应该是有什么事情要跟自己说。

站在教室外,格温德林才声音很低地开口说道:“他被淘汰了。”

张琛言想到了这个结局,但他还是不懂,这个淘汰意味着什么?或者说,他们究竟在筛选什么?

“他本来可以变成一个伟大的人。”格温德林叹了口气,“但是他现在没有机会了……他其实原先很优秀的,成绩也很好,刚到这里的时候,他甚至还考过第三名,可后来不知道怎么回事,他就跟不上了,他脾气也变了很多,可我明白,他不是个坏人。”

张琛言不知道自己应该怎么安慰格温德林,毕竟他只是个不能说话的哑巴,他不了解奥斯顿的过去,但直觉告诉他,这的确不是个坏小孩,毕竟在那次冲突之后,奥斯顿没有再为难过他。

张琛言走回教室,又学着奥斯顿的模样走出来,然后打了个问号。这肢体语言实在是太拙劣的,不过好在格温德林够聪明,知道张琛言是在问他奥斯顿的去处。

“他废掉了。”格温德林开口说道。

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