第七章教育生活双贫困

虽然只是短暂的沟通，但看到傅彬做了如此详细的记录，林筱对眼前这个阳光开朗的大男孩更觉得特殊。

思考了片刻之后，傅彬还是将他的一些初步想法说了出来，“石叔，筱筱，根据你们刚才讲的，我总结了以下几点工作规划，你们看看有没有疏漏。分别是我们村的建档立卡工作并没有得到真正的落实，这一点还需要进行反复确认，直到每家每户的人数和年收入准确无误，因为只有这样才能够制定出相对应的精准扶贫方案，而且我打算将这一点作为我们率先完成的任务；其次就是乡亲们主动脱贫的意识太过于欠缺，自从国家下发了扶贫补助之后，乡亲们似乎就过上了依托靠的日子，这种惰性思维也是阻挠咱们脱贫攻坚工作的一个难点；另外，交通问题是各项工作和以后长远发展的重中之重；除了这些问题之外，我还发现安口窑的特色陶艺手工业是我们发展的突破口，只有产业发展了，老百姓能在家门口赚到钱，咱们村才能真正的早日摆脱贫困。此外危房改造、供水、这些也是咱们要做的。”

傅彬的表现让石国林很是惊喜，他没有想到傅彬能这么快就进入到角色之中，虽然分析只是纸面功夫，真正能力还是要看实际落地，但是这也总比那些完全不愿意动脑子分析的人强呀。此刻，石国林不由得多了几分期待，期待傅彬接下来还能给自己、给安口窑村带来什么样的惊喜和改变。

同样，傅彬的这番表现让林筱很是愧疚，毕竟她回到家乡已经一年之久了，可她根本无法和傅彬相比，究其主要原因，无外乎是傅彬在大学期间就经常研究国家政策和攻坚扶贫的相关信息，在大三的时候，还主动要求寒暑假去村镇调研脱贫攻坚工作，这才会对安口窑的情况了解之后，瞬间分析得头头是道。

最后，三人讨论一番，他们决定先着重解决重点贫困户的脱帽问题，只有带领乡亲们在经济上摆脱了贫困，才有资格谈论其他方面的发展。

当然，在这个大的方向里，建档立卡工作是首要的；其次，产业发展和基础设施改造是关键；最后，在经济基础良好的发展过程中，再进一步解决一直束缚安口窑发展的交通、市场等问题。

一个多小时聊下来，三个人的肚子咕咕地响了起来，恰巧林筱的父母也已经准备好了晚饭。不过，在吃饭之前，傅彬又询问了石国林最后一个困扰了他一下午的问题，“石叔，我今天刚来村里的时候，找村口的几个大爷问路，他们说又来了个白白嫩嫩的小娃娃，不知道这个能待多久，这些话是什么意思？”

得知傅彬竟然遇到了这样的情况，石国林本来满是笑意的脸突然变得严肃了起来，而林筱却缓缓低下了头，一句话也不说。

突然安静下来的气氛让傅彬有些不知所措。

过了一会儿，石国林才有些无奈地说道，“傅彬，其实这是个误会，当初林筱想帮助乡亲们摆脱贫困，但最后却失败了，正是由于这个原因，一部分乡亲们就固执己见地认为林筱是想忽悠他们，虽然我和老林多次给他们做思想工作，但最后还是没什么用处。就这样，林筱就成了他们眼中办事不牢靠的小娃娃……”

听石国林说完之后，傅彬才意识到这些话对林筱的自尊心造成了严重的伤害。所以，他连忙愧疚地对林筱说道，“林筱，对不起，我不是故意的，我不知道这件事对你影响这么大。”

林筱其实最开始有些恼怒，但是仔细一想，也是因为自己没办成事情，才让乡亲们对自己、对傅彬抱着不满的态度，想到这里，林筱故作宽怀安慰道，“傅彬，你不也被说是小娃娃了嘛，没关系，我们一起努力，我想乡亲们会改变对我们的态度的。”

看到两个年轻人如此有斗志，石国林也是满心欢喜地说道，“对了，傅彬，除了你之外，还有一个大学生要来村里进行支教，是陕西师范大学的毕业的，叫周元，咱们村另外一个老师是老常。”

“老常？”

“老常是咱们安口窑唯一的老师，常老师是从师专毕业的，十几年前就在村子里当老师，日复一日，年复一年，现在咱们村小一共有三十五名学生，都是低年级的，高年级的学生基本上都跟着父母去城里读书了，等到周元来了，也能帮着老常分担分担。”

就在大家还准备再聊聊的时候，林宝财走了过来爽朗地说道，“剩下的事情明天再谈吧，先吃饭先吃饭。”